相對(duì)中國而言，菲律賓是國門初開，每次去菲律賓都得(de)要辦簽證，這(zhè)偶爾去去還(hái)無妨，象我這(zhè)樣長(cháng)期要去的(de)就會感到比較麻煩。辦個(gè)菲律賓綠卡就方便很多(duō)了(le)。了(le)解多(duō)了(le)發現菲律賓綠卡好處多(duō)多(duō)。這(zhè)裏給大(dà)家介紹一二。

         菲律賓綠卡，專業的(de)說法叫特殊退休移民簽證（簡稱SRRV），旨在吸引外國人(rén)來(lái)菲律賓投資、旅遊、養老度假，促進菲律賓經濟和(hé)社會發展。申請人(rén)要求35歲以上，小孩在21歲以下(xià)，無犯罪記錄。

        中國人(rén)民多(duō)習(xí)慣移民去歐美(měi)這(zhè)類發達國家，那些應該都是國内富豪級的(de)選擇。 其實，經過前幾次的(de)移民潮後，美(měi)加澳移民的(de)門檻就越來(lái)越高(gāo)。要求不僅移民，還(hái)要移人(rén)，不但要求有錢（美(měi)國投資移民要達到90萬美(měi)元，西班牙、葡萄牙至少需要投資50萬歐元，塞浦路斯要30萬歐元，美(měi)國還(hái)得(de)排期15年以上），還(hái)要有才（對(duì)職業背景、納稅都有要求的(de)，還(hái)得(de)雅思8分(fēn)以上），還(hái)需要申請人(rén)有非常的(de)耐心和(hé)毅力，綜合條件很高(gāo)，沒有一千萬以上現金想都别想。

         何況歐美(měi)社會體系非常成熟，沒有多(duō)少發展空間，而且個(gè)人(rén)所得(de)稅很高(gāo)。

         正所謂：買富資産，選窮國家，菲律賓國門初開，方興未艾，是高(gāo)速發展中的(de)國家，很像二十多(duō)年前的(de)中國，經濟蓬勃生機，到處是機會。目前是極佳發展窗(chuāng)口期，菲律賓綠卡SRRV在全球範圍内都有著(zhe)極高(gāo)的(de)性價比，嚴重超值。就菲律賓綠卡我給大(dà)家：

◎ 菲律賓綠卡，又叫特殊退休移民簽證（簡稱SRRV）

1、獲得(de)菲律賓的(de)永居身份，還(hái)不影(yǐng)響中國國籍。
2、門檻極低，2-5萬美(měi)金。辦理(lǐ)極快(kuài)，最快(kuài)8個(gè)工作日。
3、手續便捷，沒有資金來(lái)源、語言、學曆和(hé)管理(lǐ)經驗的(de)要求，退出機制簡單，資金可(kě)全部退還(hái)。
4、全家可(kě)用(yòng)，永久自由出入、就學、工作及居住，出入境無需再辦其他(tā)簽證。
5、連續兩年，居住超過18個(gè)月(yuè)以上，子女(nǚ)可(kě)以同時(shí)在菲律賓就讀國際學校，亦可(kě)參加華僑生聯考，400分(fēn)考國内一本名校。
6、可(kě)在菲購(gòu)置房(fáng)地産業，子孫永久受益。

         菲律賓島嶼衆多(duō)，風光(guāng)迷人(rén)，服務熱(rè)情，感覺這(zhè)裏比泰國和(hé)印尼的(de)旅遊更有質量，我們玩得(de)可(kě)以說流連忘返，樂(yuè)不思蜀。

讓人(rén)大(dà)感意外的(de)菲律賓教育

         其實，往往提到海外教育，我們第一印象就是首選歐美(měi)系的(de)國家，但是我們卻恰恰忽略了(le)菲律賓這(zhè)塊海外的(de)教育寶地。可(kě)能絕大(dà)多(duō)數國人(rén)想不到菲律賓的(de)教育在亞洲居然屬于“發達國家”。菲律賓受西班牙統治以及戰後美(měi)國托管超過50年的(de)殖民影(yǐng)響，一直沿用(yòng)的(de)是美(měi)國的(de)教育體系。當然，這(zhè)最主要原因是不了(le)解，想當然。我從幾個(gè)方面給大(dà)家一下(xià)。

        菲律賓受憲法規定，中小學實行義務教育。政府重視教育，同時(shí)鼓勵私人(rén)辦學，爲私立學校提供長(cháng)期低息貸款，并免征财産稅。初、中等教育以政府辦學爲主。全國共有中、小學44302所，小學生入學率達91%。高(gāo)等教育主要由私人(rén)控制，全國共有高(gāo)等教育機構1599所，在校生近300萬人(rén)（資料來(lái)源：中國外交部官網2019年1月(yuè)）。

        按慣例,殖民地是不太對(duì)殖民地國家普及教育的(de)，也(yě)許是基于服務殖民者的(de)需要吧，菲律賓的(de)教育起步很早，可(kě)以說是曆史悠久。著名高(gāo)等院校有菲律賓“五大(dà)”之稱的(de)菲律賓大(dà)學、聖托馬斯大(dà)學、雅典耀大(dà)學、德拉薩大(dà)學和(hé)聖卡洛斯大(dà)學。

        由于美(měi)國人(rén)近半個(gè)多(duō)世紀的(de)殖民統治，菲律賓繼承了(le)美(měi)國的(de)教育制度和(hé)教學體系，是亞洲整體教育水(shuǐ)平較高(gāo)的(de)國家，學曆、學位得(de)到國際普遍認可(kě)，采用(yòng)英語與菲律賓語雙語教學，大(dà)學是純美(měi)式英語教學。課程設置與國際接軌，教育結構日趨完善，菲律賓大(dà)學的(de)專業學科極具競争力，尤以實用(yòng)學科爲主，其中護理(lǐ)、牙醫、醫學、酒店(diàn)管理(lǐ)、商科等特色專業更是聞名遐迩，是世界最大(dà)的(de)牙醫、護理(lǐ)輸出國。

        菲律賓大(dà)學資源豐富，大(dà)部分(fēn)的(de)學校都是從幼兒(ér)園到大(dà)學模式設置，這(zhè)裏的(de)學校體制也(yě)是歐美(měi)式的(de)，學校隻承擔教育功能，不承擔社會功能，不像國内大(dà)企業一樣，把企業辦成了(le)小社會，校園内啥都有。他(tā)們的(de)學校包括教職工、學生都沒有配備集體宿舍，如果你不是當地的(de)學生，那大(dà)都需要自己在外租房(fáng)子住，造成了(le)名校周圍的(de)房(fáng)子租金比較高(gāo)，跟中國的(de)學區(qū)房(fáng)有點類似。

        菲律賓是世界上最多(duō)人(rén)使用(yòng)英語的(de)國家之一,英語基本識字率達93%，在亞洲排名第一。韓國人(rén)，日本人(rén)早就看到了(le)這(zhè)塊實惠又質量高(gāo)的(de)英語教育蛋糕，韓，日投資的(de)英語語言培訓學校遍地開花。菲律賓是個(gè)島國，是度假的(de)好地方，寒暑假的(de)時(shí)候，就會有大(dà)批的(de)日韓媽媽們帶著(zhe)小孩來(lái)進行學習(xí)式度假，媽媽們享受菲律賓購(gòu)物(wù)和(hé)美(měi)食的(de)實惠，小孩們則進入各式的(de)英文培訓學校。學習(xí)度假兩不誤。在菲律賓兩個(gè)月(yuè)的(de)英文學習(xí)加度假的(de)費用(yòng)也(yě)就是學生去美(měi)國半個(gè)月(yuè)的(de)費用(yòng)，不得(de)不佩服日韓人(rén)的(de)精明(míng)。咱們的(de)家長(cháng)唯西方論，傻呼呼的(de)山長(cháng)水(shuǐ)遠(yuǎn)的(de)，耗費巨資，飛(fēi)十多(duō)個(gè)小時(shí)去歐美(měi)觀摩、遊學，舍近求遠(yuǎn)，折騰。

        菲律賓衆多(duō)院校的(de)學費與中國相近，加上生活費用(yòng)比較低，是世界上留學費用(yòng)最低的(de)國家之一，性價比超高(gāo)。越來(lái)越多(duō)的(de)人(rén)認識到菲律賓的(de)教育價值。2006年中國教育部和(hé)菲律賓政府正式簽署了(le)高(gāo)等教育合作備忘錄，互相承認學曆，奠定了(le)中菲兩國高(gāo)等教育合作的(de)基石。近幾年，中國，韓國、日本等70多(duō)個(gè)國家的(de)學生在菲律賓留學深造。還(hái)有一個(gè)有趣的(de)現象，國内很多(duō)大(dà)學老師在馬尼拉進修、讀博。每年的(de)暑假以及寒假，菲律賓各個(gè)著名大(dà)學都可(kě)以看到中國學生的(de)身影(yǐng)，春節這(zhè)段時(shí)間我見過和(hé)聊過的(de)在讀博士比上半輩子加起來(lái)還(hái)多(duō)。

        菲律賓是海外華僑重要的(de)聚集地，中菲民間商貿往來(lái)非常活躍，菲華各界對(duì)華文教育懷著(zhe)滿腔的(de)熱(rè)情，他(tā)們出資創辦了(le)多(duō)所華僑學校，除按照(zhào)菲律賓教育部要求的(de)英文教學課程外，中文教學也(yě)是必備課程。我深刻感覺到菲律賓的(de)教育有明(míng)顯的(de)優勢：

1. 菲律賓學校注重學生的(de)全面發展，尤其注重道德的(de)培育。課程不光(guāng)涉及文化(huà)知識，還(hái)有烹饪，信仰、心理(lǐ)；會定期舉行豐富的(de)課内外活動，如郊遊、爲工人(rén)服務、幫助窮人(rén)等等。

2. 注重培養學生的(de)自主創造能力。老師會設計很多(duō)有趣的(de)情景來(lái)引導學生對(duì)相關課程内容進行深刻的(de)思考。考試也(yě)比較側重考查學生的(de)自主思考能力。

3. 注重學生的(de)實踐能力。不同階段的(de)學生會收到各式各樣的(de)實踐任務，比如做(zuò)社會學課程要求做(zuò)社會調查、科學課程要求學生設計模型等等。

4. 注重團隊合作能力。沒有學生是孤立的(de)，無論是課堂討(tǎo)論，還(hái)是課下(xià)任務，都以小組爲單位。甚至好多(duō)考試都是由小組合作完成，以小組計分(fēn)。

5. 課堂很有趣。與國内教育明(míng)顯的(de)差别就是，這(zhè)邊的(de)老師會花很多(duō)精力使課堂變得(de)有趣，以此來(lái)激發學生對(duì)學習(xí)内容的(de)興趣。甚至考試也(yě)會有很多(duō)形式。

         唐廈教育緻力于開展中菲教育交流與合作，與菲律賓綜合排名第五的(de)聖卡洛斯大(dà)學簽訂合作協議(yì)，輸送碩士、博士生到聖卡洛斯大(dà)學就讀，一般是采取在職不脫産的(de)修讀模式，取得(de)學位後，可(kě)以向中國教育部留學服務中心申請學曆學位雙認證。