菲律賓碩博留學指南(nán)
了(le)解菲律賓教育基本情況的(de)朋友應該都比較清楚，菲律賓非常重視教育，政府在教育方面的(de)各項投入是相當不小的(de)，所以菲律賓得(de)以在教育方面有相當不錯的(de)發展和(hé)成績，對(duì)于留學生來(lái)說，菲律賓的(de)留學成本和(hé)生活成本不是很高(gāo)，所以對(duì)于想要出國讀碩士博士的(de)朋友來(lái)說，菲律賓近年也(yě)越來(lái)越成爲出國首選。
不過在留學這(zhè)件事情上，提前做(zuò)好“功課”是相當重要的(de)！
了(le)解國家情況、院校情況，避免認識、意識上的(de)一些誤區(qū)……等等都是相當重要的(de)事情。畢竟“功課”做(zuò)得(de)好，留學體驗好，同時(shí)也(yě)能更好避開一些彎路和(hé)騙局。
關于去菲律賓讀博士的(de)這(zhè)個(gè)事情，建議(yì)大(dà)家先從下(xià)面幾點入手了(le)解：
●1.學校是否被收錄入教育部涉外監管網●
在很多(duō)人(rén)的(de)傳統觀念，如果學校被叫做(zuò)“中央大(dà)學”似乎有種很權威很厲害的(de)感覺，例如“中央電視台”，一看就是權威。但是在菲律賓，被稱作中央大(dà)學的(de)有好幾所，你根本不知道如何選擇，哪所學校是權威官方院校。
所以，單從名字判斷學校是絕對(duì)不可(kě)取的(de)。
而且菲律賓學校并沒有規範哪所學校必須如何翻譯，所以你會搜索發現“CEU”(Centro Escolar University,CEU)和(hé)“CPU”（Central Philippine University）都被翻譯成了(le)菲律賓中央大(dà)學。
所以，千萬不要從名字上去判定學校的(de)性質。不是名字看起來(lái)很厲害學校就很厲害。
建議(yì)大(dà)家去教育部涉外監管網去查一下(xià)推薦院校，目前受到承認的(de)學校有34所，這(zhè)樣的(de)話(huà)會更有保障。
“CEU”和(hé)“CPU”對(duì)比，CPU是在涉外監管網上可(kě)查詢的(de)學校，這(zhè)樣也(yě)讓人(rén)更放心選擇。
●2.看錄取通(tōng)知書(shū)發放學校●
有些小的(de)學校拉大(dà)旗作虎皮，自己本身沒有資質，就運作了(le)一所好的(de)大(dà)學。
但是，由于這(zhè)所大(dà)學跟這(zhè)個(gè)學校是暗箱操作，所以錄取通(tōng)知書(shū)由這(zhè)個(gè)小學校發出，或者這(zhè)個(gè)小學校以運作的(de)大(dà)學名義發錄取通(tōng)知書(shū)，這(zhè)也(yě)是不合法的(de)，到後期根本沒有保證。
●3.了(le)解上課地點在哪裏●
現在市面上有些留學項目，号稱是可(kě)以不用(yòng)出國的(de)，也(yě)就是說上課在國内，答(dá)辯在國内等等，那麽這(zhè)個(gè)留學項目就要注意了(le)，這(zhè)一定不是一個(gè)正規的(de)留學項目。
因爲在留學回國以後，留學生通(tōng)常要去辦理(lǐ)學曆認證證書(shū)，辦理(lǐ)這(zhè)個(gè)證書(shū)的(de)過程當中需要提交出入境記錄、護照(zhào)等等，不用(yòng)出國上課的(de)留學項目是沒有出入境記錄的(de)，這(zhè)樣的(de)話(huà)學曆認證也(yě)就無法辦理(lǐ)，教育部也(yě)不會給予承認。
所以這(zhè)種項目是千萬不能上的(de)，上了(le)就上當!!!
當然，疫情期間特殊情況特殊處理(lǐ)，中國留學服務中心也(yě)說明(míng)了(le)上網課不影(yǐng)響回國認證，但是一定要了(le)解清楚這(zhè)個(gè)項目之前是否有到學校本部上課過。
●4.弄清楚招生代理(lǐ)機構●
菲律賓留學的(de)招生機構有兩類：一是大(dà)學直接授權的(de)招生宣傳機構；二是在國内有留學資質的(de)機構。除此之外都是不合法的(de)。
通(tōng)常情況下(xià)，直接授權的(de)招生宣傳機構會更加高(gāo)效一點，這(zhè)方面大(dà)家也(yě)要弄清楚。
Linkages – CPU International http://international.cpu.edu.ph/linkages/
整體而言，菲律賓高(gāo)校排名并不靠前，能進去QS亞洲榜的(de)學校都算(suàn)不錯了(le)。
菲律賓中央大(dà)學不僅是國内排名第13的(de)重點大(dà)學，還(hái)是一所QS亞洲最佳大(dà)學。在2022 QS Asia排行榜中，菲律賓中央大(dà)學排名651+，與我國衆多(duō)211名校排名相近，如北(běi)京體育大(dà)學、東北(běi)農業大(dà)學、廣東工業大(dà)學等。
其他(tā)未入選學校但是入了(le)中留服涉外監管網的(de)，依舊(jiù)也(yě)是不錯的(de)選擇。因爲榜單涉及各種因素，菲律賓經濟情況下(xià)，他(tā)們已經是東南(nán)亞地區(qū)最重視教育的(de)了(le)，菲傭的(de)教育水(shuǐ)平可(kě)以看出。
所以這(zhè)也(yě)僅是作爲參考項。例如維薩亞斯大(dà)學現任首席執行官是 Conrado I. Inigo Jr. 同時(shí)他(tā)也(yě)是菲律賓高(gāo)等院校認證委員(yuán)會（ PACUCOA）的(de)董事會主席和(hé)菲律賓認證機構聯合會（FAAP）的(de)總裁。維薩亞斯大(dà)學也(yě)是菲律賓大(dà)使館确認的(de)“有資質接收外國留學生的(de)菲律賓高(gāo)校”。
中華人(rén)民共和(hé)國政府和(hé)菲律賓共和(hé)國政府關于相互承認高(gāo)等教育學曆和(hé)學位的(de)協議(yì)_
學位互認協議(yì)_學位互認_國際合作_中國學位與研究生教育信息網 ：
http://www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/dwjl/xwhr/xwhrxy/264715.shtml
中華人(rén)民共和(hé)國駐菲律賓共和(hé)國大(dà)使館：
●6.集中制授課留學和(hé)普通(tōng)留學辨别●
集中制授課留學是不是正規的(de)，這(zhè)裏面的(de)關鍵是要看留學院校是不是我國教育部承認的(de)國外院校，在畢業并取得(de)文憑以後是否能在我國教育部留學服務中心進行學曆認證。在這(zhè)個(gè)事情上，集中制授課留學和(hé)普通(tōng)留學是一樣的(de)！
這(zhè)裏要注意，有些普通(tōng)留學也(yě)不一定是正規留學。所以說不管是普通(tōng)留學還(hái)是集中制授課留學，能否在回國以後進行學曆認證相當關鍵，在前期了(le)解留學院校的(de)時(shí)候，這(zhè)是一個(gè)非常重要的(de)參考标準。
其實關于正不正規的(de)問題還(hái)有另一種情況，就是留學院校并不是我國教育部承認的(de)留學院校，但是在國外卻被很多(duō)國家所承認并認可(kě)，這(zhè)種情況隻能說這(zhè)所院校在國内不被承認，但是在國外被承認，卻很難說正不正規。這(zhè)其中的(de)關鍵點是要看留學人(rén)員(yuán)的(de)具體需求，如果說留學人(rén)員(yuán)規劃未來(lái)在國外定居、工作、生活，那麽這(zhè)種院校也(yě)是可(kě)以選擇的(de)；如果說留學人(rén)員(yuán)未來(lái)規劃回國發展，那麽就要重視我國教育部的(de)認證了(le)。
注：有些國外院校在國内既不能認證，在國外也(yě)不被承認，所頒發的(de)文憑甚至在當地也(yě)不被認可(kě)，但是有些中介會對(duì)此類院校加以包裝，然後進行推廣、推薦，這(zhè)方面大(dà)家需要擦亮眼睛去甄别一下(xià)。這(zhè)裏建議(yì)大(dà)家去各種官網網站查詢一下(xià)，避免被騙。
選擇集中制授課留學的(de)話(huà)，時(shí)間方面相對(duì)于普通(tōng)留學來(lái)說會更加靈活。普通(tōng)留學的(de)入學、上課等需要跟随院校固有的(de)時(shí)間來(lái)進行，因爲留學生是要跟随本土的(de)學生一起進行學習(xí)的(de)。集中制授課在這(zhè)方面就顯得(de)比較靈活了(le)，每年都有幾次入學機會，這(zhè)個(gè)對(duì)于很多(duō)上班族來(lái)說就是相當不錯的(de)留學機會。
然後集中制授課留學效率比較高(gāo)，爲什(shén)麽這(zhè)麽說呢(ne)，這(zhè)個(gè)跟上課方式有一定的(de)關系。都說是集中授課了(le)，所以在授課方式上采用(yòng)的(de)是集中并且密集型授課的(de)方式，跟普通(tōng)留學三到四年的(de)學習(xí)周期相比，集中授課模式兩到三年的(de)學習(xí)周期，讓學習(xí)效率有了(le)不小的(de)提升。另外，在申請入學方面，集中制授課留學的(de)效率也(yě)要比普通(tōng)留學高(gāo)很多(duō)，并且要輕松很多(duō)，因爲免去了(le)申請人(rén)不少的(de)準備項目，并且院校對(duì)留學生也(yě)出台了(le)一些相關政策。
注：有不少國外的(de)留學院校爲了(le)吸引中國留學生，一味地追求“效率”，對(duì)課程進行極限壓縮，恨不得(de)兩到三個(gè)星期就讀完所有博士課程，關于這(zhè)種情況對(duì)于留學生來(lái)講是相當不負責任的(de)，并且對(duì)于後期回國辦理(lǐ)學曆認證也(yě)有極大(dà)的(de)影(yǐng)響，所以效率歸效率，但不能一味的(de)追求效率。
關于集中制授課留學，其實還(hái)是非常值得(de)報讀的(de)，關鍵還(hái)是在于把握好機會，了(le)解自己的(de)實際需求。
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