針對(duì)此前人(rén)大(dà)代表提出的(de)“改革我國對(duì)博士生、碩士生畢業考核體制，給予導師決定博士生、碩士生能否畢業的(de)自主權”，教育部認爲該建議(yì)具有十分(fēn)重要的(de)現實意義，對(duì)完善高(gāo)校研究生科研成果評價标準具有很大(dà)啓發，決定充分(fēn)采納。

但在進一步擴大(dà)導師權益的(de)同時(shí)，教育部也(yě)對(duì)導師的(de)權益範圍進行了(le)限制。健全導師分(fēn)類評價考核和(hé)激勵約束機制，将研究生在學期間及畢業後反饋評價、同行評價、管理(lǐ)人(rén)員(yuán)評價、培養和(hé)學位授予環節職責考核情況科學合理(lǐ)地納入導師評價體系。

導師不得(de)要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的(de)事務，不得(de)違規随意拖延研究生畢業時(shí)間。不得(de)将研究生當作廉價勞動力。不得(de)放縱研究生發生學術不端行爲，不得(de)侵犯研究生學術權益，不按實際貢獻排序署名。不得(de)諷刺、挖苦、辱罵研究生或有其他(tā)侮辱行爲，不得(de)與研究生發生任何形式的(de)不正當關系。

之前有關碩博學生因各種原因被延期畢業、甚至被導師當作免費勞動力以至于自殺的(de)新聞令人(rén)膽顫心驚，之後這(zhè)項規定實施後，規範導師的(de)權責範圍，相信類似的(de)新聞和(hé)案例會少很多(duō)。

教育部發布的(de)《國務院學位委員(yuán)會關于開展2020年博士碩士學位授權審核工作的(de)通(tōng)知》中明(míng)确表示，優先新增國家發展重點領域、空白領域和(hé)亟需領域的(de)一級學科和(hé)專業學位類别。

西部地區(qū)、民族高(gāo)校在申請新增博士碩士學位授予單位和(hé)新增博士碩士學位授權點時(shí)，申請條件可(kě)降低20%。已獲得(de)學位授權自主審核資格的(de)學位授予單位，按照(zhào)《國務院學位委員(yuán)會關于高(gāo)等學校開展學位授權自主審核工作的(de)意見》增列學位授權點，不參加本次新增學位授權點審核工作。

争取到2025年，以國家重大(dà)戰略、關鍵領域和(hé)社會重大(dà)需求爲重點，增設一批碩士、博士專業學位類别，将碩士專業學位研究生招生規模擴大(dà)到碩士研究生招生總規模的(de)三分(fēn)之二左右。

說白了(le)，這(zhè)項政策的(de)目的(de)就是爲了(le)更好地解決就業和(hé)擴大(dà)内需，醫藥、生物(wù)、電子計算(suàn)機等領域應該會有更多(duō)的(de)專碩名額，但是對(duì)于文科類的(de)專業比如漢語言文學、哲學等，應該沒有太大(dà)關系。

對(duì)研究生質量的(de)嚴抓，不僅體現在清退分(fēn)流上，對(duì)學術不端的(de)“零容忍”更能體現我國辦好高(gāo)等教育的(de)決心。

中南(nán)财經政法大(dà)學發布《關于開展學位論文規範管理(lǐ)和(hé)學風建設工作的(de)通(tōng)知》，對(duì)該校近五年碩博學位論文正式進行全面排查，并複核近五年授予博士、碩士學位的(de)學位論文的(de)過程管理(lǐ)。

縱觀近年高(gāo)校發布的(de)招生章(zhāng)程，能明(míng)顯發現名校專業碩士的(de)錄取正在逐步向非全日制轉變，推免生越來(lái)越受歡迎。

中國人(rén)民大(dà)學官網發布了(le)新聞學院新聞與傳播專業碩士招生調整的(de)公告，2021級全日制僅招收推免生源，統考階段僅招收非全日制定向就業生源。

在中國人(rén)民大(dà)學之前，已有不少大(dà)學陸續壓縮或取消全日制招生，

如武漢大(dà)學2017年全日制會計專碩僅招推免生，其餘全部爲非全日制；華中師範大(dà)學則在2020年取消全日制應用(yòng)心理(lǐ)學專碩招生，全部招收非全日制專碩。

這(zhè)些院校發布了(le)擴大(dà)推免招生的(de)消息。

例如，武漢大(dà)學曆史學院2024年推免結果公示：拟錄取推免生49名，其中強基計劃18人(rén)，本年度剩餘可(kě)招生人(rén)數爲35人(rén)。而在去年，該學院推免生人(rén)數爲35名，剩餘統考的(de)招生名額有50人(rén)。

名額的(de)減少，對(duì)于考研人(rén)來(lái)說，絕不是一個(gè)好消息。